Día Internacional de la Visibilidad Transgénero: Cómo actuar cuando desde pequeños dan claras muestras de identificarse con un género distinto al asignado en el nacimiento
Hoy, 31 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Visibilidad Transgénero. Esta fecha, que se conmemora desde el año 2009, busca dar visibilidad a las personas trans e invitar a la reflexión sobre las circunstancias a las que se enfrentan en su día a día, viendo vulnerados sus derechos, padeciendo estigmatización por su identidad, siendo discriminadas y sufriendo agresiones llegando a ser víctimas de crímenes de odio.
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Menores y redes sociales: Las bromas pesadas de los adultos que humillan a los niños
Las bromas pesadas son faltas de respeto. Dirigidas hacia un niño o una niña pequeños pueden causar mucho daño. Manifiestan falta de empatía y sensibilidad por parte de la persona adulta. En este post hablamos de por qué es conveniente evitar las bromas pesadas de los adultos que humillan a los niños.
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Entrevista Jéssica Romero, terapeuta ocupacional pediátrica de CSC: «Un niño criado en la superabundancia de regalos se convertirá en egocéntrico y egoísta y tendrá una tolerancia a la frustración escasa»
La Navidad, con Papá Noel y los Reyes Magos, se presta a que los hogares se llenen de regalos para todos, pero en especial para los niños. Sin embargo, aunque pensemos que colmar a un peque de regalos es sinónimo de felicidad, lo cierto es que puede ser contraproducente. Hoy hablamos con Jéssica Romero, la terapeuta ocupacional pediátrica de Criar Con Sentido Común, sobre el síndrome del niño hiperregalado.
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Los 10 posts de CSC más leídos de 2021
Acaba el año y en nuestro blog, como ya es tradicional, hacemos un repaso de los temas que más impacto han tenido en las familias: los 10 post de Criar Con Sentido Común más leídos en 2021. El criterio de selección lo marcan nuestras lectoras y lectores. Y aquí tenéis el ranking de los que más impacto ha tenido este año.
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Silvia Guijarro: «Sigue existiendo un sector muy amplio de la sociedad que perpetúa un sistema adultista en el que la infancia no es tenida en cuenta»
La Disciplina Positiva es un modelo educativo para entender el comportamiento de los niños y las niñas que ayuda a los adultos a abordar la actitud infantil y guiar a los peques en su camino. Siempre de forma positiva y afectiva, pero firme y respetuosa tanto para el niño como para el adulto. Nació en los años 20 y se desarrolló en los 80. En la actualidad, se ha comprobado que esta manera de educar conlleva muchos beneficios para toda …
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¿A qué edad se puede empezar a aplicar la Disciplina Positiva?
Una de las preguntas que suelen hacerse las familias cuándo escuchan hablar por primera vez de la Disciplina Positiva es, precisamente, esta: ¿A qué edad se puede empezar a aplicar la Disciplina Positiva? La respuesta es ya.
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