¿Cuándo debo ponerle zapatos a mi bebé?
Seguramente ya os habréis dado cuenta del bombardeo comercial en el que se nos invita a calzar a los más pequeños precozmente. Encontraréis multitud de marcas con líneas especializadas en zapatos para gatear, primeros pasos o incluso mucho antes. Sin embargo, es mejor esperar y no comprar unos zapatos cuando aún no andan. Los expertos recomiendan mantener los pies de los bebés libres el mayor tiempo posible. ¿Por qué se recomienda mantener los pies descalzos el mayor tiempo posible? El pie es una …
Read MoreDía Internacional del Implante Coclear: Enseñar a hablar a un peque con implante
Hoy, 25 de febrero, celebramos el Día Internacional del Implante Coclear conmemorando la primera implantación realizada por los doctores Djourno y Eyrès en 1957.
Read MoreQué es un implante coclear, para qué sirve y cuándo es necesario
El implante coclear para niños puede ser una buena opción en los casos de menores con problemas de audición grave. La detección temprana de estas dificultades puede ser clave para que el bebé pueda lograr una mejor adquisión del lenguaje y el habla.
Read MoreBrazos que calman y brazos que estresan
La llegada de un bebé a la familia es siempre motivo de alegría para todos los que nos rodean. Y comienzan las visitas, los regalos, las llamadas… Queremos conocer al nuevo miembro, adivinar parecidos y si es posible, cogerle un ratito en brazos.
Read MoreMatemáticas y bebés: Los recién nacidos saben cómo funcionan los números
El 14 de marzo es el Día Internacional de las Matemáticas. El cerebro del ser humano es fascinante y aún conocemos poco de él. Tanto es así que en la actualidad hay en marcha infinidad de investigaciones en la que es el protagonista. Destaca el Proyecto Brain que puso en marcha en el Gobierno de Estados Unidos en 2013 y que en la actualidad trabaja en una decena de proyectos que pretenden mapearlo y descubrir las causas de enfermedades como …
Read MoreUso excesivo de pantallas asociado a labilidad emocional en niños preescolares
Un nuevo estudio investiga la relación entre el tiempo de uso de pantallas y la regulación emocional, que afecta las relaciones sociales de los niños de dos a cinco años y revela un nexo entre la exposición a pantallas y la inestabilidad emocional en los menores. Los niños que abusan de pantallas se sienten y portan peor.
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