Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil – Leer por placer en la primera infancia se asocia a un mejor rendimiento cognitivo y bienestar mental en la adolescencia: 12 Cuentos para fomentar el amor por la lectura en los niños
Los niños que empiezan a leer por placer en la primera infancia, es decir, a una edad temprana tienden a obtener mejores resultados en las pruebas cognitivas y a tener una mejor salud mental en la adolescencia, según ha descubierto un reciente estudio de más de 10.000 jóvenes adolescentes en Estados Unidos.
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La Hora del Planeta: Por qué es importante celebrar con los niños este día
Este sábado, 26 de marzo, podemos participar de nuevo en la Hora del Planeta. Pero, ¿cuál es la hora del planeta? Cada año, el último sábado de marzo, entre las 20:30 y las 21:30, millones de personas se suman a esta iniciativa que nos propone apagar las luces y desconectar todos los aparatos eléctricos como gesto simbólico para tomar conciencia sobre el problema del cambio climático.
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Día Mundial del Teatro – ¿Por qué llevar a los bebés al teatro?
Se apagan las luces. No todas. Treinta peques de hasta tres años abren los ojos como platos. Sesenta ojos expectantes. Alguno, asustado por la penumbra, llora y acude a refugiarse a los brazos de mamá. Unos permanecen sentados en el suelo sobre placas acolchadas o cojines en el regazo de mamá o de papá. Otros, inquietos, intentan coger alguno de los objetos del escenario. Bienvenidos al teatro para la primera infancia.
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Anna Plans, activista pro-derechos del menor: «Cuando voy a los institutos me encuentro a chicas que se autocosifican creyendo falsamente que están empoderadas»
La profileración de redes sociales está provocando un aumento de delitos sexuales relacionados con menores. Aunque en España la edad mínima para tener una cuenta es de 14 años, cada vez son más los menores en redes, tienen acceso a aplicaciones y son víctimas de acoso.
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El peligro de inculcar pensamientos limitantes en los niños
«¡No saltes tan alto!», «¡No vayas tan rápido!», «¡No lo hagas tan fuerte!», «¡No lo hagas solo!» «¡Te vas a caer!», «¿No ves que NO PUEDES?» A veces no nos damos cuenta de lo mucho que nuestras palabras pesan en el subconsciente de nuestros hijos cuando les transmitimos pensamientos limitantes.
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Cómo hablar con los niños sobre la guerra
Hace unos días mi hijo pequeño me dijo mirándome con cara de preocupación: – Mamá, ¿sabes que hay una guerra y que hay niños que han tenido que irse de su casa sin sus padres? – Sí. Lo sé. Es muy triste, ¿verdad? Y él, que es empático y sensible, se echó a llorar. Sus hermanos me dijeron que lo habían estado hablando en el colegio. ¿Os suena la situación? Veamos cómo hablar con los niños sobre la guerra.
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