Día del Maestro en España: Regalos para los profesores, ¿sí o no?
El 27 de noviembre se celebra el Día del Maestro en España. En estas ocasiones siempre se empiezan a escuchar rumores sobre si hacer un regalo para los profesores. Las familias de la Tribu CSC también debaten estos días sobre este tema que levanta cierta polémica. ¿Hay que hacer regalos para los profesores?
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¿Letra ligada o de palo para aprender a escribir?
La letra de imprenta y la letra ligada presentan unas características diferentes para los niños, aunque tradicionalmente la elección del tipo de fuente ha atendido más a cuestiones prácticas que metodológicas.
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Niños que se aburren en la escuela: Retos para alentar su participación
El aburrimiento es uno de los principales “males” de la escuela. Las programaciones didácticas se llenan de palabras como metodología activa y participativa, constructivismo, aprendizaje significativo, actividades motivadoras, atención a la diversidad… pero, a la hora de la verdad, hay una gran cantidad de niñas y niños que se aburren en la escuela.
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Los «fruitis», el día escolar de la fruta: ¿Se hace correctamente?
El día escolar de la fruta en el colegio es una jornada que se establece a la semana en la que se anima a padres y madres a preparar un desayuno de fruta para sus hijos. El objetivo es «visibilizar» la importancia de que los peques coman fruta, pero ¿es positivo que haya un día escolar de la fruta?
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14 Cuentos para hablar a niñas y niños de sus derechos en el Día Mundial de la Infancia
El Día Mundial de la Infancia se celebra cada año el 20 de noviembre, un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo. El Día del Niño tiene como objetivo celebrar los avances conseguidos, pero también llamar la atención sobre la situación de los niños y niñas más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las sociedades de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.
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S.O.S. ¡Mi peque me pega! ¿Qué hago?
Muchos niños pequeños agreden física o verbalmente a sus padres cuando se enfadan y, generalmente, no ocurre porque la familia esté desestructurada, sean víctimas de abusos, tengan como referente a un adulto autoritario o no tengan «modales». La agresividad infantil tampoco está únicamente asociada a algún trastorno o relacionada con el nivel cultural o el poder adquisitivo de su entorno familiar. Entonces, si puede suceder en cualquier familia, ¿por qué pegan o insultan los niños a sus progenitores?
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