Educación, autoridad y límites en la segunda infancia y adolescencia
Prohibimos para proteger, educar o corregir… e incluso para evitar que los/as peques hagan cosas que nos “molestan”. Establecer límites es necesario para educar, pero a la hora de prohibir a veces nos equivocamos y perjudicamos sin querer el desarrollo de nuestros/as hijos/as. En muchas ocasiones prohibir no es la solución, existen alternativas educativas mucho más eficaces.
Leer MásInvestigadores descubren un beneficio inesperado de los videojuegos: Potencian el rendimiento cognitivo en los niños
Pocas investigaciones se centran en los posibles beneficios de los videojuegos. Según revela un amplio estudio, los niños y niñas que juegan durante tres o más horas al día a videojuegos podrían tener mejores resultados en pruebas de habilidades cognitivas relacionadas con el control de impulsos, la atención y la memoria de trabajo.
Leer MásAlicia Lajo, coordinadora de Bienestar y Protección: “La figura del coordinador de Bienestar y Protección es muy necesaria, pero su falta de desarrollo autonómico genera incertidumbre y escepticismo”
Desde este curso se ha implantado en todos los centros escolares la figura del coordinador de Bienestar y Protección. Su objetivo es combatir la violencia en las aulas y procurar las relaciones basadas en el respeto dentro de los colegios.
Leer Más¿Cuándo puede ir un niño solo al cole?
¿Cuándo puede ir un niño solo al cole? El curso pasado mi hijo mayor cumplió 12 años. Un día a la semana tenía una extraescolar de 13:00 a 14:00 mientras sus hermanos salían a las 13:00 h. Solo había dos opciones: recoger a sus hermanos y volver con ellos una hora después a recoger al mayor o dejar que este fuera solo a casa y así sus hermanos pequeños podían ir comiendo para volver al cole por la tarde. Así …
Leer MásMi peque tartamudea, ¿es normal?
Mi peque tartamudea, ¿es normal? Siento decirte que la respuesta no es sencilla porque puede que sí o puede que no. Así que lo mejor es que vayamos por partes.
Leer MásAlertan del infradiagnóstico de depresión en jóvenes con diabetes tipo 1
¿Cómo se relaciona la depresión con la diabetes? Existe una estrecha relación entre depresión y diabetes en la infancia, pero el malestar psicológico en estos pacientes pediátricos está infradiagnosticado porque las herramientas empleadas para detectarlo no son válidas. Es la conclusión de un estudio publicado en la revista Diabetes Care y dirigido por investigadores de Nemours Children’s Health en Jacksonville y el Primary Children’s Hospital.
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