Adolescentes: Terapias de aceptación y compromiso
La infancia es un periodo muy breve de la vida de nuestros hijos e hijas, y al final… la adolescencia llega. ¡Y antes de lo que somos capaces de imaginar! Esta es una etapa de la vida del ser humano que en ocasiones puede resultar disruptiva. En psicología hay modelos terapéuticos útiles para adolescentes que resultan especialmente eficaces a la hora de ayudar a nuestros-as hijos-as en su tránsito hacia la madurez.
Leer MásLo más leído del blog de CSC en el 2020
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Entre todos los balances de final de año no podía faltar nuestro particular ranking: las entradas con más visitas en el blog de Criar con Sentido Común. Y a pesar de que hemos escrito mucho sobre el protagonista del 2020, el coronavirus, sorprendentemente no aparece en esta lista. ¡Hay un poco de todo! Relacionado, claro está, con la crianza, el embarazo, la salud infantil, la alimentación, la maternidad y la paternidad… ¿quieres saber qué ha sido lo más leído en …
Leer MásLa enseñanza online: ¿Es realmente positiva?
La pandemia del coronavirus ha impactado a todos los niveles en nuestro día a día. No solo a simple vista (como llevar una mascarilla o mantener la distancia) sino también en pilares básicos como la familia, la sanidad o la educación. En todos ellos nos ha puesto a prueba. En el caso de la educación, durante varios meses de este 2020 la enseñanza se ha desplazado de las clases presenciales al ámbito virtual. Pero, ¿es positiva la enseñanza online? ¿funciona …
Leer MásDía Internacional de los Derechos de la Infancia: ¿Se respetan o se siguen vulnerando?
El Día Universal del Niño se celebra todos los años el 20 de noviembre y es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo. ¿Sabías que la Convención sobre los Derechos del Niño es el tratado más ratificado de la historia y los estados que firmaron tienen que rendir cuentas sobre su cumplimiento al Comité de los Derechos del Niño? ¿Y que esta convención ya ha sido aceptada por todos los países del mundo excepto EEUU? ¡Increíble!
Leer MásAl psicólogo por llevar falda al instituto
Si pensamos en prendas o complementos de ropa, automáticamente, algunas de ellas, nos hacen identificarlas con un género u otro. Especialmente, los que asociamos con el género femenino: medias o leotardos, diademas o complementos del pelo, tacones o cuñas, volantes y por supuesto, faldas. Pero, si nos paramos a pensar ¿esto tiene algún sentido más allá de que sea una norma social impuesta? ¿Nos guían los estereotipos? ¿Nos tiranizan los roles de género?
Leer MásEducar para la igualdad
Estos días se ha hecho viral la publicación de una madre que contaba en sus redes que le había regalado a su hijo una muñeca porque quería ser “el mejor padre del mundo”. Y de nuevo la actualidad nos da pie para reflexionar sobre lo que significa educar para la igualdad.
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