Rosa María Casal, madre de trillizos: “No tengo la sensación de haber renunciado a nada”
A Rosa María Casal le dio un ataque de risa cuando el ginecólogo le dijo que iba a ser madre de trillizos. Segundos antes el doctor le había avanzado “tengo una mala noticia” y el corazón se le había encogido. “La única mala noticia que podía darme es que había perdido mi bebé”, explica.
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Por qué siempre le agradeceré a Jon que fuera un bebé de alta demanda
En esta entrada os expliqué qué es un bebé de alta demanda afectiva, sobre todo para que aquellos padres que dudan si su hijo lo es o no puedan corroborarlo o definitivamente desechar esa posibilidad.
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Lactancia a demanda, ¿una nueva moda?
Aunque hoy en día casi todos estamos familiarizados con la lactancia a demanda, hasta hace muy poco tiempo los médicos recomendaban establecer unos horarios para la alimentación del recién nacido, tanto si la alimentación era con fórmula como si era con lactancia materna.
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Entrevista a Armando Bastida: “El Plan Corresponsables es positivo pero ha faltado valentía. Los bebés necesitan a su madre y/o su padre más de 16 semanas”
El Ministerio de Igualdad ha diseñado el Plan Corresponsables, un plan para avanzar en la corresponsabilidad en la crianza de los hijos. Parte con un presupuesto de 190 millones de euros que se repartirá entre las Comunidades Autónomas según diversos criterios. Armando Bastida, enfermero, tripadre y responsable de la Criar Con Sentido Común, responde a nuestras preguntas sobre esta iniciativa.
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Método MELA, el anticonceptivo natural ¿Cómo funciona?
El cuerpo de la mujer en torno a todo el proceso de fertilidad y gestación es tan maravilloso, que tiene su propio sistema anticonceptivo natural para evitar que la madre que acaba de dar a luz vuelva a quedarse embarazada en un período demasiado breve. Esto es, mientras su bebé tiene los primeros seis meses de vida y está alimentándose de forma exclusiva de lactancia materna. Es lo que se denomina el método MELA.
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El pensamiento mágico en niños según Montessori
El pensamiento mágico ayuda a los niños a comprender el mundo que les rodea desde su percepción, pero algunos modelos educativos, como la pedagogía Montessori, desaconsejan fomentar este tipo de creencias en la primera etapa del desarrollo (de cero a seis años), objetando que podría causar interferencias en el aprendizaje, según la edad del pequeño.
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