Pedagogía Reggio Emilia (II): cómo se aplica en el hogar y cuáles son sus materiales
En un post anterior os presentábamos la pedagogía Reggio Emilia, denominada por muchos pedagogos “la pedagogía del asombro”. Os contábamos que su máxima era que nada se aprende durante la infancia sin alegría, sin diversión; y que se basaba en el respeto al instinto natural de descubrimiento y aprendizaje del niño.
Leer Más
Día Internacional de la Visibilidad Transgénero: Cómo actuar cuando desde pequeños dan claras muestras de identificarse con un género distinto al asignado en el nacimiento
Hoy, 31 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Visibilidad Transgénero. Esta fecha, que se conmemora desde el año 2009, busca dar visibilidad a las personas trans e invitar a la reflexión sobre las circunstancias a las que se enfrentan en su día a día, viendo vulnerados sus derechos, padeciendo estigmatización por su identidad, siendo discriminadas y sufriendo agresiones llegando a ser víctimas de crímenes de odio.
Leer Más
Los pediatras de EEUU actualizan los hitos del desarrollo de los bebés para detectar trastornos precozmente
El Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC en inglés) de EEUU y la Academia Estadounidense de Pediatría acaban de actualizar los hitos del desarrollo del bebé. El objetivo es detectar precozmente cualquier trastorno que afecte al progreso normal del niño o niña. Es especialmente importante para la detección del autismo y otros trastornos de comunicación social.
Leer Más
Cómo preparar un rincón de la calma en casa para poner en práctica el tiempo fuera positivo
El tiempo fuera positivo es una de las herramientas que nos propone la Disciplina Positiva. Se trata de una herramienta que fomenta que aprendamos a autorregularnos emocionalmente. Así que hoy vamos a ver cómo preparar un rincón de la calma en casa para aplicar esta herramienta.
Leer Más
Desarrollo del lenguaje en niños prematuros
Aunque en el blog de CSC hay numerosos artículos sobre el desarrollo de estos bebés, hoy nos centraremos en el desarrollo del lenguaje en niños prematuros.
Leer Más
Entrevista Jéssica Romero, terapeuta ocupacional pediátrica de CSC: “Un niño criado en la superabundancia de regalos se convertirá en egocéntrico y egoísta y tendrá una tolerancia a la frustración escasa”
La Navidad, con Papá Noel y los Reyes Magos, se presta a que los hogares se llenen de regalos para todos, pero en especial para los niños. Sin embargo, aunque pensemos que colmar a un peque de regalos es sinónimo de felicidad, lo cierto es que puede ser contraproducente. Hoy hablamos con Jéssica Romero, la terapeuta ocupacional pediátrica de Criar Con Sentido Común, sobre el síndrome del niño hiperregalado.
Leer Más