Niños que se aburren en la escuela: Retos para alentar su participación
El aburrimiento es uno de los principales “males” de la escuela. Las programaciones didácticas se llenan de palabras como metodología activa y participativa, constructivismo, aprendizaje significativo, actividades motivadoras, atención a la diversidad… pero, a la hora de la verdad, hay una gran cantidad de niñas y niños que se aburren en la escuela.
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La importancia de enseñar lenguaje igualitario desde la infancia
En los últimos años, cada vez se oye hablar más, tanto a favor como en contra, del uso de un lenguaje inclusivo o igualitario, exento de matices sexistas.
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Cuando el «es por tu propio bien» esconde las raíces de la violencia en la educación del niño
Cuando les decimos a nuestros hijos e hijas «es por tu propio bien» por toda explicación, al hacer algo que les afecta y no les gusta, estamos transmitiéndoles la sensación de que deben doblegarse y obedecer cuando suceden cosas que no les agradan porque se supone que son por su bienestar.
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7 Trucos a la hora de negociar con tus hijos
Paz, amor y felicidad. Son tres conceptos vinculados tradicionalmente con la Navidad. Es un época familiar en la que pasamos más tiempo juntos y eso, además de buenos ratos, también provocan más fricciones en casa. Por eso hoy os contamos siete trucos para negociar con los hijos que os van a ser de gran utilidad, en Navidad, y siempre.
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El tiempo fuera positivo, una herramienta para gestionar conflictos en familia
El tiempo fuera positivo es un concepto de la disciplina positiva que nos ayuda a reaccionar con respeto ante los conflictos y así gestionar de forma correcta berrinches, discusiones y enfados evitando la crisis antes de que esta se produzca.
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La importancia de los límites (respetuosos) en la infancia
Una de las cuestiones que más esgrimen como argumento quienes desconfían de las bondades de la crianza respetuosa es que los niños y las niñas necesitan límites. Hablan continuamente de por qué hay que poner límites a los niños o cuándo hay que poner límites a los niños y dan por hecho que cuando hablamos de Disciplina Positiva o de crianza respetuosa se trata de un modelo educativo permisivo en el que hay una ausencia absoluta de límites.
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