Trastorno del Espectro Autista

09

Dic'24

La ciencia investiga si una alteración neuronal podría ser el origen del autismo

Investigadores del Instituto de Investigación Biomédica (IRB) de Barcelona han dado un paso más para explicar el origen del «autismo idiopático». Así, han identificado un mecanismo molecular que explica por qué ciertas alteraciones de la proteína CPEB4 están asociadas a este tipo de autismo.

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02

Nov'24

El mindfulness ayuda a aliviar el estrés de criar a un peque con autismo

Realizar ejercicios de conciencia plena como la meditación o el mindfulness puede ayudar a reducir el estrés de criar a niños con autismo, según ha revelado un estudio.

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03

Oct'24

El futbolista Iñaki Williams salta al campo con unos cascos de cancelación de ruido para dar visibilidad al autismo

El jugador del Athletic de Bilbao, Iñaki Williams, saltó al campo de San Mamés el pasado fin de semana con unos cascos amarillos y de la mano de Ekait, un peque con autismo dando visibilidad en el fútbol al Trastorno del Espectro Autista.

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19

Sep'24

Una intervención sencilla podría ayudar a mejorar la comprensión de los niños y niñas autistas

Un estudio reciente ha revelado que una intervención sencilla que no requiere ningún tipo de formación especializada podría ayudar a fomentar el compromiso y la comprensión con los niños autistas.

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02

Abr'24

¿Cómo detectar un Trastorno del Espectro del Autismo? Signos, grados y tratamiento

El diagnóstico de los trastornos del espectro autista (TEA) pueden ser difíciles de hacer debido a que no existen pruebas médicas, como un análisis de sangre, para diagnosticar el autismo. Para ello, los médicos observan el comportamiento y el desarrollo del niño.

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18

Feb'24

Día Internacional del Síndrome de Asperger: Características únicas

El 18 de febrero celebramos el Día Internacional del Síndrome de Asperger. Tradicionalmente se ha utilizado este término como categoría diagnóstica dentro de los trastornos del espectro del autismo (TEA), para aquellas personas con este diagnóstico que no tienen discapacidad intelectual asociada ni dificultades formales del lenguaje muy significativas. 

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