Día del Padre: Cómo fomentar el vínculo con los peques desde la infancia
Celebramos el Día del Padre y las casas se llenan de dibujos, manualidades varias y regalos para ellos. La paternidad es una experiencia trascendental. Te cambia la vida por completo. Y como cualquier cambio vital implica un proceso de adaptación a la nueva situación. Fomentar el vínculo padre-hijo desde la primera infancia es fundamental para el desarrollo de los peques y nuestra relación con ellos.
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Humanizar el parto: Cesárea provínculo
En la cesáreas tradicionales las madres no ven nacer a su hijo ni pueden cogerles en brazos una vez nacen, en una cesárea pro vínculo sí. Desde el primer momento, la madre puede estar piel con piel con su bebé, cogerlo en brazos, estar acompañada por la persona de su elección e incluso participar en el proceso de extracción de su bebé.
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El papel del padre en la crianza
Si hablamos de cómo se instaura el vínculo mamá y bebé, creo que todos y todas diríamos rápidamente palabras como gestación, dar a luz, lactancia, piel con piel, cuidado… Pero si hablamos del padre… ¿cómo se desarrolla el vínculo del padre en crianza? ¿Cómo se crea esa conexión del padre con su bebé? ¿Cuál es el papel del padre en la crianza?
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¿Qué es el trastorno reactivo de la vinculación?
Hay bebés y niños pequeños que no llegan a desarrollar vínculos saludables con sus progenitores o cuidadores principales. Es lo que se conoce como trastorno reactivo de la vinculación.
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Desarrollo del vínculo con el padre: ¿Cómo puedo apoyar a la mamá y desarrollar el vínculo con mi bebé?
Los modelos de paternidad más tradicionales se están quedando cada vez más desfasados, pues son de padres ausentes y/o autoritarios, por lo general.
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Día Mundial de las Madres y los Padres – El apego seguro a ambos padres, y no sólo a las madres, fomenta el desarrollo saludable de los niños
La investigación sobre las relaciones de apego de los niños estudian los vínculos emocionales que los menores desarrollan con sus cuidadores, ya que existe evidencia de cómo estos influyen en el desarrollo socioemocional infantil.
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