Cómo potenciar las inteligencias múltiples con juegos y actividades

Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Gardner, los niños y niñas tienen no solo una, sino hasta al menos 8 inteligencias diferentes que podemos ayudarles a descubrir, explorar, desarrollar y potenciar mediante el juego.

Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue propuesta por Howard Gardner por primera vez en su libro de 1983: Frames of Mind: the theory of multiple intelligences. En él planteaba que la inteligencia no es un todo unitario con diferentes capacidades, sino un conjunto de inteligencias distintas y semi-independientes unas de otras.

De esta forma, cada persona puede destacar en una o varias inteligencias (o áreas), en detrimento de otras:

1. Inteligencia lógico–matemática: gran capacidad para resolver problemas y aptitudes especiales por las matemáticas, la informática, la tecnología y otras ciencias.
2. Inteligencia lingüístico-verbal: destaca por una mayor riqueza y desarrollo del lenguaje, la comunicación y/o los idiomas.
3. Inteligencia artística o viso-espacial: se da en personas muy creativas con habilidades especiales para las artes, las manualidades y, en general, la creación de todo tipo de expresión artística.
4. Inteligencia musical: una alta capacidad para aprender diferentes sonidos, cantar, tocar instrumentos o componer canciones. Gardner la diferenciaba de la anterior por sus múltiples matices y porque encontró que no todas las personas que la poseen pueden englobarse en el grupo anterior (y viceversa). Se trata de una inteligencia infravalorada, sin embargo todos los niños muestran una predisposición innata hacia ella en sus 3 primeros años de vida.
5. Inteligencia corporal-cinestésica: está relacionada con las aptitudes físicas y es otra inteligencia innata, natural y común a todos los niños, aunque algunos la desarrollan más con el tiempo que otros.
6. Naturalista-científica: es la tendencia a la observación científica, la pasión y el respeto por la naturaleza y los animales. Se da en personas con aptitudes especiales para la botánica, la zoología, la biología, el medioambiente, etc.
7. Inteligencia intrapersonal: sus mayores rasgos son la autonomía e independencia personal, una gran inteligencia emocional, autoconfianza, autoestima y profundo conocimiento de uno mismo.
8. Inteligencia interpersonal: su característica principal es la extroversión y la sociabilidad, siendo propia de personas muy sociables y empáticas, que conectan fácilmente con los demás y son capaces de comprender sus motivaciones.

Más allá de las calificaciones

Gardner sostenía que las inteligencias múltiples reflejan hasta qué punto las capacidades especiales de un niño no pueden ser medidas por sus calificaciones académicas, ya que estas (tal y como están planteadas) difícilmente pueden valorar nada más allá del éxito escolar en determinadas, específicas y regladas materias de estudio (lenguaje, matemáticas, inglés, etc.).

Además, estas asignaturas han de ser homologadas y las habilidades especiales de muchos niños quedan fuera del currículum académico, por lo que se ven obligados a desarrollarlas con actividades extraescolares (si los deberes les dejan tiempo libre). Tales como el ajedrez, la danza, el teatro, los deportes, un club de matemáticas, astronomía o senderismo, clases de idiomas diferentes a los impartidos en los colegios, y así un largo etcétera.

Es por todo esto que hoy en día se utiliza el término de «altas capacidades» para definir a aquellos alumnos que, si bien no son superdotados, destacan en determinadas áreas o materias de conocimiento. Bien por poseer una mayor predisposición o inclinación natural hacia ellas, bien por tener capacidades innatas que les facilitan su aprendizaje.

Cómo potenciar las inteligencias múltiples en los niños

¿Qué es mejor? ¿Potenciar las inteligencias innatas de los niños o aquellas en las que no destacan, con el fin de fortalecer las áreas más débiles? Se pueden trabajar todas las áreas y reforzar las más «perezosas» (esto último sería sobre todo necesario si el peque necesita una ayuda especial durante su desarrollo). Pero lo que está claro es que siempre será contraproducente forzar un aprendizaje o limitar las capacidades naturales del niño.

Todos tenemos nuestras preferencias y gustos propios. Cada niño y niña es un ser único e individual que se merece ser tratado con respeto y libertad para poder desarrollarse y convertirse en lo que él mismo elija. Partiendo siempre del respeto a la individualidad de nuestros hijos, la mejor manera de fomentar sus inteligencias múltiples es mediante actividades y juegos, ya que así ellos aprenden más y se desarrollan mejor durante su infancia.

Juegos para potenciar la Inteligencia Lógico-Matemática

Los juegos que fortalecen y desarrollan la Inteligencia Científica en los niños son los de matemáticas manipulativas (como el ábaco, la Torre Rosa y en general todos los materiales sensoriales Montessori aplicados al área de matemáticas y aritmética).

También los encajables, los apilables de figuras geométricas, el ajedrez, los puzzles, los juegos de estrategia y ciertos juegos de mesa que exigen trabajar nuestro razonamiento, como los solitarios de Smart Games para todas las edades.

También resultan especialmente útiles los juegos de construcción o los juguetes STEM de experimentación científica, que hay para todos los gustos. Por ejemplo, los juegos de experimentos científicos.

Asimismo, podemos seleccionar sus lecturas eligiendo cuentos ilustrados para aprender a contar, conocer el origen del universo o el aspecto del espacio exterior, etc. También podemos incentivarles a fijarse en los precios de los artículos cuando hacemos la compra con ellos, introducirles en el manejo de billetes y monedas, jugar a contar o clasificar objetos según su categoría, características, etc.

Actividades para potenciar la Inteligencia Lingüística

Este tipo de inteligencia, en cambio, se desarrolla con todas aquellas actividades relacionadas con el lenguaje, la comunicación y los idiomas como escribir, describir, contar historias, leer, recitar poesía, juegos de memoria y de palabras, etc.

El juego simbólico fomenta muchísimo esta capacidad en los niños ya que cuando los practican reproducen frases, sonidos, etc. que observan en la vida real y asocian a las situaciones que tratan de imitar en sus juegos.

También hay juegos de mesa específicos para el desarrollo del lenguaje y la comunicación. Por poner un ejemplo: Dixit es todo un clásico, con un diseño muy bonito, basado en contar historias. Kaleidos es otro popular juego de mesa que ayuda a ampliar vocabulario y se puede jugar en todos los idiomas.

Materiales para potenciar la Inteligencia Artística

El objetivo de estos juegos es fortalecer la capacidad de pensar en tres dimensiones y desarrollar la sensibilidad del pequeño hacia el mundo artístico mediante construcciones o manualidades. En la actualidad, muchas marcas fabrican divertidas y originales manualidades infantiles con opciones desde los 18 meses.

Hacer collages, cuadros con arenas de colores, figuras tridimensionales con papel, vitrales, esculturas de plastilina o arcilla, mosaicos y animarles a pintar y dibujar potencia la Inteligencia Artística en nuestros hijos.

En cuanto a actividades, podemos ver con ellos mapas, ir al cine o al teatro, acudir a espectáculos culturales, conciertos infantiles y llevarles a visitar museos de arte.

Actividades para potenciar la Inteligencia Corporal

La Inteligencia Cinestésica se desarrolla con deportes individuales y de equipo. También la potencia montar en bicicleta, patinar, usar el monopatín, bailar, jugar a adivinar cosas con la mímica, los juegos de aventura…

Todas las actividades que desarrollan esta capacidad les llevarán a mejorar otras como la Inteligencia Emocional, la percepción espacial y la concentración. Además, son las actividades que más les gustan a los niños durante la primera infancia.

Algunos juegos específicos para desarrollar estas habilidades son, por ejemplo, los juegos de yoga para niños o las populares tablas de equilibrio.

Juguetes para potenciar la Inteligencia Musical

Los juegos para potenciar la Inteligencia Musical son los relacionados con cantar y bailar, tocar un instrumento, seguir el ritmo, etc. Uno de más populares es, sin duda, el árbol musical de la pedagogía Waldorf. También hay instrumentos musicales ideados para niños pequeños que les facilitan el aprendizaje de la escala musical mediante símbolos de colores, como los de la línea Animambo de Djeco.

Por último, podemos incentivar estas aptitudes en los peques animándoles a participar con nosotros en juegos para identificar sonidos con los ojos cerrados, escuchar música o asistir a conciertos. Para los más peques también hay «cuentos musicales», con botones escondidos entre sus ilustraciones para que disfruten de la historia con sonidos y melodías.

Juegos para potenciar la Inteligencia Intrapersonal

A los niños autónomos y con un profundo conocimiento de sí mismos, como mejor se les incentiva es dejándoles asumir responsabilidades acordes a su edad (pequeñas labores domésticas, tareas participativas, etc.). Para esto los materiales de vida práctica de Montessori son perfectos, ya que están orientados a fomentar su autonomía personal.

También les ayuda a desarrollar todo su potencial o a fomentar la Inteligencia Intrapersonal conversar a menudo con ellos, haciéndoles hablar sobre sí mismos, pidiéndoles opinión sobre algún tema, fomentando que practiquen algún hobby favorito o algún juego individualizado para conocerse mejor.

Cómo potenciar la Inteligencia Interpersonal

La Inteligencia Interpersonal la fomentan los juegos y actividades en grupo (como los juegos de cartas, cualquier juego de mesa, etc.), en escuelas o campamentos de verano, realizando planes con amigos y familiares, con actividades de voluntariado, practicando deportes o aficiones de equipo, leyendo cuentos con personajes de diferentes culturas, etc.

Recursos para potenciar la Inteligencia Naturalista

Los libros de imaginarios o inventarios de animales y plantas impulsan la Inteligencia Naturalista. También los materiales que animan a observar y estudiar la naturaleza, a reconocer y clasificar hojas, los juguetes para explorar la naturaleza (como microscopios, prismáticos, telescopios, etc.), las figuras de goma que les ayudan a entender el ciclo de la vida o las colecciones de figuras vegetales o animales.

Además, estos niños se sienten felices y plenamente realizados si salimos al campo a observar la naturaleza, les permitimos jugar en espacios naturales con prismáticos y en casa con microscopios, les animamos a coleccionar minerales y fósiles, hacemos con ellos excursiones a la montaña, les alentamos a hacer senderismo, a secar flores, recoger piedras, hacer manualidades con hojas, plantar plantas, cuidar animales, practicar el reciclaje, visitar museos naturales y planetarios o realizar experimentos químicos.

Si quieres más información sobre juego y desarrollo infantil o necesitas asesoramiento profesional, en la Tribu CSC puedes consultar online a nuestro equipo de expertos/as en salud materno-infantil y crianza respetuosa.

Podéis descargar gratis la app de Criar con Sentido Común tanto para plataformas Apple como para plataformas Android, y tenéis una semana gratis para probar todas las ventajas de la membresía a la Tribu, y consultar a nuestros/as especialistas.

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Entre ellos/as se encuentran la terapeuta ocupacional pediátrica experta en desarrollo infantil Jessica Romero y la docente, logopeda y psicóloga infantil Elena Mesonero.